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石家庄日报社数字报

时间:2019-03-11来源:景德镇新闻网 -[收藏本文]

“我们社团的同学们,大都有戏曲天赋,对戏曲兴趣也十分浓,课下经常找我纠正自己学习中未熟练掌握的台词和动作,我非常喜欢这些孩子们。”新城实验学校戏曲辅导教师张彦贞说。这只是元氏县大力实施中华优秀传统文化建设,让传统文化“进校园、进课堂、进头脑”的一个缩影。党的十九大报告指出,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。近年来,元氏县注重青少年社会主义核心价值观的培育和践行,加强中华优秀传统文化教育,培养学生良好思想品德和行为习惯,增强自信,立德树人。

中华传统文化,家国情怀教育,深深扎根学生心田。该县实验中学自建校以来便以家国情怀培育为逻辑起点,进行办学理念支撑、实践模型构建。该校为做好宣传发动工作,不仅全体师生自觉和主动背诵核心价值观,内化于心,外化于行,还通过发放宣传材料和微信、QQ等形式让所有家长熟知价值观。同学们在黑板报、橱窗、成长日记中纷纷表示要从爱父母、爱生命、爱学习、立志成才做起,从回报社会、报效祖国做起,在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

歌声嘹亮 社团活动启心智

以歌入课,感受家国情怀的厚重底蕴。通过传唱经典歌曲,《国歌》《爱我中华》《富强歌》《龙的传人》等,在韵律中激发孩子们有了癫痫如何治好的澎湃激情。利用每周一次的升国旗仪式、红歌歌咏比赛等活动,掀起阵阵“中国风”。在该县实验中学一年一度的红歌歌咏比赛中,每个班级的学生都争先恐后展现自己最佳的状态,重唱经典,感受歌曲中的正能量。学校政教主任时强说:“许多班级在歌咏比赛后自发选取了一首红歌作为他们的班歌,经常性地传唱,在校园里营造了非常浓厚的爱国教育氛围。”

宽思路,广途径,社团活动培养特长,挖掘潜力。社团活动是课堂教学的延伸和补充。为培养学生特长,挖掘学生潜力,该县新城实验学校成立了戏曲、武术、国画等传统文化社团。按照自愿报名,重点培养原则。学生们积极参与,热情高涨。戏曲社团的学生们,根据个人的喜爱,学习的剧种有河北梆子、豫剧、京剧等。同学们表演的一招一式,眼神表情,出神入化,有了一定的专业性水准。武术社团的学习项目有传统拳术、刀术、棍术等。参加这个社团的同学们个个生龙活虎,动作敏捷。社团活动培养了学生们吃苦耐劳,坚韧不拔、持之以恒的精神。为了回应广大学生及家长的期待,除社团以外,在小学三年级以上,每周开展一节武术课。五年级社团成员燕飞达家长这样说:“孩子缺乏耐心,不肯吃苦,学习成绩很一般。自从参加社团以后,孩子有了耐心,有了专注力,现在学习成绩在年级名列前茅。”国画社团开展得有声有色。同学们对国画的用笔、用墨、用色等技法进行深入细致的学习,社团学生杜怡宁、闫梦灿、承德治疗羊羔疯专科医院魏亚璇、许若羲等同学的作品先后在县青少年书画评比中荣获一等奖。社团活动激发他们对传统文化的热爱的同时,也培养了学生认识美、发现美、欣赏美的能力,锤炼了气质,陶冶了情操。

开展国学讲堂,聆听先哲智慧,沁润学生心灵。该校开设的国学讲堂,周周进行。重点讲解国学启蒙读本――《国学经典读本》。该读本是学校根据学生实际自己编撰的校本教材,内容易理解,学生好接受,与学生平时生活密切相关,使孩子们从小懂孝悌知礼仪,让传统文化在学生心中生根发芽,夯实他们做人的基础,,打好人生底色。“孩子以前不爱看书,现在学校经常组织诵读活动,孩子不仅对经典书目有了兴趣,还经常阅读名人名言、名著等,每周都让给他借阅或购买书籍,我感到特别欣慰。”初一学生张皓宁家长说。该校通过经典诵读,唤起师生的家国情怀,利用早读、课前读、比赛等不同形式诵读《乡愁》《少年中国说》《论语》《三字经》等优秀传统篇目,让学生们在潜移默化中感受到中华传统文化之美,将这种美根植在孩子们心中,唤起他们对中华传统文化的兴趣。国学讲堂学生李梓园家长说:“自从孩子上了国学讲堂,发生了好多变化,以前自私、任性,以自我为中心,现在有了孝心,知道尊敬长辈,关爱姐妹,街坊邻居都夸孩子变化大。”

该校还通过解读名人,升华家国情怀的核心感想。在课堂上、班会课上带领学生一起回顾、解读名人恢弘的爱国哪些医院治癫痫病事迹,从“长叹息以掩涕兮,爱民生之多艰”抱石沉江的屈原,精忠报国的岳飞,收复台湾的郑成功,留下千古名篇的文天祥,到改革开放的“总设计师”邓小平……同学们深切感受到了历代中国人的家国情怀所散发出的浩然正气。在孩子们写的志愿条中,我们看到了许多“我想当一名工程师,为我们的国家设计出更多更牢固的建筑”“我想当一名科技人员,让我们的国家越来越先进”等豪言壮志。该校校长安现宾说:“在本学期,学校将开展书法、茶艺等课程,让孩子们在体验学习中感知中华民族的文明与智慧,引导青少年进一步增强文化自信。”“往哲承继兮,启人德基;守持己任兮,朴力传知”。

书声琅琅 品读经典咏流传

“教训子女,宜在幼时,先入为主,终身不移”。习近平总书记在讲话中谈到:“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,是新时代进行青少年道德建设的重要思想养分,在对社会主义市场经济条件下的青少年进行世界观、人生观、价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。诵读经典诗文,牢记优良传统美德。前仙中心小学积极打造特色项目――经典诵读。该校坚持以引导鼓励为主、多方参与的原则,积极开展经典诵读、国学课、戏曲课、书法等活动,全面推进了素质教育,积极推进“三项建设”河南淮阳县人民医院癫痫科好不好:校本课程建设、教师队伍建设和校园文化建设,本着“面向全体学生,全面提高学生素质,多出人才,出好人才”的总目标,给学生选择的余地,让学生自主选择自己喜欢的课程,变“补短教育”为“扬长教育”,通过充分“扬长”,以传统文化教育和美育为途径,使教育、教学、管理于一体,真正让“中华传统文化进校园”。“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。学校利用橱窗、走廊、墙壁等空间、角落及展牌,或用印制的精美诗文图画,或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。在校园的黑板报上,都刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累,浓重的文化气息充满整个校园。该校规定在每天的8:00―8:10组织学生诵读国学经典,保证每天诵读时间不少于10分钟,诵读的内容包括《三字经》《弟子规》《大学》《国学经典读本》等。学校还依据每个年龄段的特点,划分了不同的诵读课目。通过经典诵读,让学生们在潜移默化中感受到中华传统文化之美,让这种美根植在孩子心中,唤起他们对中华传统文化的兴趣。同时,该校还将每周五下午第一节课定为阅读指导课。课上,各科教师带领学生在教室进行经典阅读指导,教师认真备课,分门别类精心讲授经典诗文、加大学生积累容量。此外,在每个学期都会举行经典诵读展示活动。

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